Ｓｅｒｅｎｄｉｐｉｔｙ

傳承。

 

早上去赴了一個被訪問的約會，

跟幾個現在大一的孩子說說現在輔導諮商界的狀況，說說不同職業的工作內容，說說現實。

說說輔導教師的工作內容，說說諮商是什麼，說說在各個場域的諮商師的業務…

 

真不知道這樣坦白是好還是不好，

訪問過程中孩子驚呼原來諮商(界)是如此不容易，夢幻的泡泡都破滅了…

跟想像的真的不太一樣。

我也不禁停下問問自己，如果今天是_____或是______的話，會怎麼說呢？

 

我記得那天回去教大五寫筆試的時候家玲這樣說，

就算外面現在環境很險惡，但學校還是不能忘記給孩子希望，這些學生已經是在徬徨迷惑的階段長大，但好像慶幸的是他們並沒有因此而不努力，所以學校更要努力的讓學生們看見所謂的美好未來…

 

真是可惜，我無法成為如此無可救藥的樂觀主義者吧。

那些在溫室中生養的花朵，面對了現實的痛苦跟不適應挫折很難受的─

如果在長大過程中知道更多有關現實的事情，是不是可以更早開始準備呢？

知道現實的同時也就會長大，我肯定也是揠苗助長的那一派的吧，至少是要經過強風暴雨的摧殘一下，才能學會彎腰跟挺立。

 

 

 

 

這樣的我，對於更年輕的孩子是太多期待了嗎？